"Солнце в ладонях, ветер в груди! "Незнайка" шагает всегда впереди!"

Поиск по строке: Положение о режиме занятий обучающихся в МБДОУ «Детский сад №17 «Незнайка»

Смотр строя и песни «Аты-баты, шли солдаты!»

18 марта 2017 года в городе Ханты-Мансийске

на базе МБДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад №7 «Ёлочка»

 прошли V Городские спортивные соревнования –

Смотр строя и песни «Аты-баты, шли солдаты!»
«Сад добрых дел», отзывы родителей

«Сад добрых дел»

Участие в организации и проведении тематических мероприятий на игровой площадке «Сад добрых дел — 2021»
Щербакова А.Р. общие сведения
  • Непрерывность профессионального развития
  1. 2022г. «Использование ресурсов пластилинографиии в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста с учетом требований ФГОС ДО»
  2. 2022г. «Теоретические и методические основы работы вожатого в детском лагере»
  3. 2022г. «Основы здорового питания (для детей дошкольного возраста)»
  4. 2022г. «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
  5. 2022г. «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
  6. 2023г. «Особенности использования песочной терапии при работе с дошкольниками»
  7. 2023г. «VUCA- мир и современные тенденции дошкольного образования: чему и как учить детей»
  8. 2023г. «Развитие креативности и творческих способностей детей дошкольного возраста»
  9. 2023г. «Теоретические и практические основы проведения творческих занятий с детьми дошкольного возраста»
  10. 2023г. «Продуктивное общение между воспитателем, администрацией и родителями в условиях ФГОС ДО»
  11. 2023г. «Социокультурные истоки в дошкольном образовании»

  • Самообразование
  1. «Эмоциональный интеллект особенных детей. Контролируем эмоции»
  2. «Достижение результатов ФОП ДО: решение интеллектуальных, творческих и личностных задач дошкольников»
Общие сведения. Долгушева Н.И.

Образование

Непрерывность профессионального развития

Самообразование
Садвакасова Т.А.

!!! 1.3. Применение результатов дополнительного профессионального образования в педагогической деятельности

1.5. Соответствие планируемого самообразования, повышения квалификации или переподготовки профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в ХМАО.

Страница педагога с подтверждающими документами !!!

!!! Раздел 2. Представление о педагогической профессии и профессиональной миссии.

2.1. Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с образованием обучающихся.

2.2. Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с эффективностью работы образовательной организации.

2.3. Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся.

2.4. Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных с эффективностью работы образовательной организации.

Приказ по творческой группе

Выступление на МО «Развитие творческих способностей  и креативности воспитанников через театральную деятельность».

Мастер-класс «Прозрачное –чудо»

Мастер-класс «Создание лэпбука»

2.5. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами.

Проект «Дорогами добра»

Взаимодействие с музеем «Природы и человека»

Взаимодействие с «Центром гигиены и эпидемиологии»

Взаимодействие с «Клинической стоматологической поликлиникой»

Взаимодействие с «МБУ Научно-библиотечным центром»

2.6. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся.

День открытых дверей в ДОУ

Нетрадиционные родительские встречи

Совместное детско-родительское творчество

Участие родителей в мероприятиях ДОУ

2.7. Согласованность инициатив со стратегическими ориентирами развития образования.

2.8. Наличие отмеченных профессиональных достижений. !!!

!!!! Раздел 3. Профессиональная деятельность.

3.1. Обеспечение образовательного процесса программно-методической документацией

Годовой план ДОУ

Рабочая программа группы

Консультации, буклеты

3.2. Использование современных диагностических средств.

Листы адаптации и диагностические карты

Курсы ИКТ

3.3. Учет индивидуальных особенностей получателей социальных услуг в построении образовательного, коррекционно-развивающего, воспитательного и реабилитационного процессов, выборе технологий, методик.

3.4. Участие в инновационной или экспериментальной деятельности, в работе стажировочных и пилотных площадок.

3.5. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов профессиональной деятельности.

3.6. Участие пользователей социальных услуг в конкурсах, фестивалях, соревнованиях, смотрах, выставках, турнирах и т.д.

«Зимняя сказка», «Светлячок», «Адрес детства –Ханты-Мансийск», «Когда мы вместе»

3.7. Участие педагога и получателей социальных услуг в проектах социальной направленности различных уровней.

3.8. Экспертная деятельность !!!

  • Раздел 4

Раздел 4. Результаты профессиональной деятельности.

4.1. Результаты освоения получателями социальных услуг образовательных, коррекционно-развивающих, воспитательных и других программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.

Диагностика

Дипломы

4.2. Результаты освоения получателями социальных услуг образовательных, коррекционно-развивающих, воспитательных и других программ по итогам мониторингов, проводимых на региональном уровне.

4.3. Результаты участия получателей социальных услуг в конкурсах, фестивалях, соревнованиях, смотрах, выставках, турнирах и т.д.

4.4. Результаты участия педагога и/или получателей социальных услуг в проектах социальной направленности различных уровней

ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНЫЙ МАРАФОН «СВЕТЛЯЧОК»

4.5. Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществленных во взаимодействии с коллегами

4.6. Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнерами

4.7. Удовлетворенность получателей социальных услуг качеством представления услуг.
Раздел 2

2.1. Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с образованием обучающихся.

2.2. Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с эффективностью работы образовательной организации.

2.3. Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся.

2.4. Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных с эффективностью работы образовательной организации.

Приказ по творческой группе

Выступление на МО «Развитие творческих способностей  и креативности воспитанников через театральную деятельность».

Мастер-класс «Прозрачное –чудо»

Мастер-класс «Создание лэпбука»

2.5. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами.

Проект «Дорогами добра»

Взаимодействие с музеем «Природы и человека»

Взаимодействие с «Центром гигиены и эпидемиологии»

Взаимодействие с «Клинической стоматологической поликлиникой»

Взаимодействие с «МБУ Научно-библиотечным центром»

2.6. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся.

День открытых дверей в ДОУ

Нетрадиционные родительские встречи

Совместное детско-родительское творчество

Участие родителей в мероприятиях ДОУ

2.7. Согласованность инициатив со стратегическими ориентирами развития образования.

2.8. Наличие отмеченных профессиональных достижений.
Воробьева Е.С. Раздел 3