Поиск по строке: Положение о режиме занятий обучающихся в МБДОУ «Детский сад №17 «Незнайка»
Вот и закончилась неделя бессонных ночей и переживаний. Показаны все конкурсные задания: самопрезентации и занятия с детьми, представление опыта работы. За пять дней конкурсанты показали себя как грамотные специалисты, показали свою профессиональную компетентность.
Приложение 1
к приказу от 31.08.2016г. №184/1
1.Общие положения.
1.2. Настоящее Положение о проведении аттестации педагогических работников МБДОУ «Детский сад №17 «Незнайка» на соответствие занимаемой должности (далее – Положение) регламентирует механизм проведения аттестации (далее – Аттестация) педагогических работников, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, дополнительные образовательные программы в сфере образования.
1.2. При обработке персональных данных педагогических работников в связи с проведением аттестации, уполномоченные лица должны соблюдать требования Трудового законодательства Российской Федерации о защите персональных данных работников, предусмотренные главой 4 Федерального закона от 27 июля 2006 года № 152-ФЗ «О персональных данных».
1.3. Нормативной основой для аттестации педагогических работников являются:
— Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
— Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.04.2014 № 276 «О порядке проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»;
— Приказом Минтруда и соцзащиты от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
— Приказом Департамента образования и молодежной политики ХМАО-Югры №828 от 24.05.2016г. «Об аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории ХМАО-Югры и признании утратившими силу некоторых приказов Департамента образования и молодежной политики ХМАО-Югры»;
— настоящее Положение.
1.4. Общие требования к образовательному цензу лиц, допускаемых к педагогической деятельности в образовательных организациях, конкретизируются и дополняются требованиями к квалификации и стажу работы, содержащимися в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих (далее — ЕКС), утвержденном Приказом Минздравсоцразвития России от 26.08.2010 №761н. Педагогические работники, имеющие образовательный ценз допускаются к обязательной процедуре аттестации на соответствие занимаемой должности.
1.5. В случае истечения срока действия квалификационной категории у педагогического работника в период нахождения в отпуске по уходу за ребенком, а также в период длительной болезни, в период нахождения в длительных отпусках, предоставляемых в соответствии со ст.335 Трудового кодекса РФ и ст.47 Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ (в ред. от 28.07.2013) «Об образовании в Российской Федерации» или прохождения военной службы в рядах вооруженных сил России, по заявлению такого работника при выходе на работу ему сохраняется работодателем уровень оплаты труда по ранее имевшейся квалификационной категории до прохождения аттестации в установленном порядке, но не более чем на один год после выхода на работу.
1.6. В случае истечения срока действия квалификационной категории работника, которому до пенсии по старости осталось не более одного года, по заявлению такого работника ему сохраняется работодателем уровень оплаты труда по ранее имевшейся квалификационной категории. При этом в случае продления педагогической деятельности после достижения возраста, предоставляющего право на трудовую пенсию по старости, квалификационная категория не сохраняется и аттестация таких педагогических работников осуществляется на общих основаниях.
1.7. Аттестации в обязательном порядке подлежат педагогические работники образовательной организации, не имеющие квалификационной категории (первой, высшей).
1.8. Аттестации не подлежат следующие педагогические работники:
а) проработавшие в занимаемой должности менее двух лет в данной организации;
б) беременные женщины;
в) женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам;
г) находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет;
д) отсутствовавшие на рабочем месте более четырех месяцев в связи с заболеванием.
Аттестация педагогических работников, предусмотренных подпунктами «в», «г» пункта 1.8. данного Положения, возможна не ранее чем через два года после их выхода из указанных отпусков.
Аттестация педагогических работников, предусмотренных подпунктами «д» пункта 1.8. данного Положения, возможна не ранее чем через год после их выхода на работу.
II. Сроки проведения аттестации.
2.1. Аттестация проводится один раз в пять лет.
2.2. В случаях, когда у руководителя МБДОУ «Детский сад №17 «Незнайка» имеются основания для осуществления оценки профессиональной деятельности педагогического работника в межаттестационный период (жалобы на качество образования, воспитания и пр.), заведующий вправе принять решение о проведении внеочередной аттестации педагогического работника, в том числе независимо от наличия у него первой или высшей квалификационной категории, по правилам, предусмотренными настоящим Положением.
III. Основные цели и задачи.
3.1. Целью аттестации является установление соответствия занимаемой должности педагогических работников на основе оценки их профессиональной деятельности.
3.2. Основными задачами аттестации являются:
3.2.1. стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, личностного профессионального роста, использования ими современных педагогических технологий.
3.2.2. повышение эффективности и качества педагогического труда.
3.2.3. выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников.
3.2.4. учет требований Федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации дошкольных образовательных программ при формировании кадрового состава образовательного учреждения.
3.3. Основными принципами аттестации являются коллегиальность, гласность, открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогическим работникам, недопустимость дискриминации при проведении аттестации.
3.4. Отказ педагогического работника от прохождения аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности является нарушением трудовой дисциплины, влекущим за собой дисциплинарные взыскания в соответствии со ст. 192 ТК РФ.
IV. Проведение процедуры аттестации
4.1. Аттестация педагогических работников, не имеющих квалификационных категорий (первой или высшей), включая педагогических работников, осуществляющих педагогическую деятельность помимо основной работы, а также по совместительству, является обязательной.
4.2. Алгоритм проведения аттестации педагогических работников, с целью подтверждения соответствия занимаемой должности, включает в себя следующие этапы:
— издание приказа в образовательном учреждении;
— определение графика проведения аттестации педагогических работников;
— подготовка работодателем представлений на аттестуемых педагогов (форма1) в аттестационную клмиссию;
— проведение аттестации педагогов по следующим этапам:
- Защита Портфолио.
- Проведение образовательной деятельности с воспитанниками.
- Наблюдение за деятельностью педагогического работника во всех режимных моментах в течение аттестационного периода.
4.3. В представлении работодателя в аттестационную комиссию должны содержаться следующие сведения о педагогическом работнике:
а) фамилия, имя, отчество;
б) наименование должности на дату проведения аттестации;
в) дата заключения по этой должности трудового договора;
г) уровень образования и (или) квалификации по специальности или направлению подготовки;
д) информацию о получении дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности;
е) результаты предыдущих аттестаций (в случае их проведения).
ж) мотивированная всесторонняя и объективная оценка профессиональных, деловых качеств, результатов профессиональной деятельности педагогического работника по выполнению трудовых обязанностей, возложенных на него трудовым договором.
4.4. Педагогический работник с представлением должен быть ознакомлен работодателем под роспись не позднее, чем за месяц до дня проведения аттестации. После ознакомления с представлением педагогический работник имеет право представить в аттестационную комиссию собственные сведения, характеризующие его трудовую деятельность за период с даты предыдущей аттестации (при первичной аттестации — с даты поступления на работу), а также заявление с соответствующим обоснованием в случае несогласия со сведениями, содержащимися в представлении работодателя.
При отказе педагогического работника от ознакомления с представлением работодателя составляется соответствующий акт, который подписывается работодателем и лицами, в присутствии которых составлен акт.
4.5. Продолжительность аттестации для каждого педагогического работника с начала ее проведения и до принятия решения аттестационной комиссии не должна превышать двух месяцев.
4.6. Дата, место и время проведения квалификационных испытаний письменно доводится работодателем до сведения педагогических работников в соответствии с графиком работы аттестационной комиссии, о чем сообщает в срок, не позднее, чем за месяц до проведения процедуры аттестации.
4.7.
4.7. В случае признания педагогического работника, по результатам аттестации, несоответствующим занимаемой должности вследствие недостаточной квалификации, трудовой договор с ним может быть расторгнут в соответствии с пунктом 3 части 1 статьи 81 Трудового кодекса Российской Федерации (увольнение по данному основанию допускается, если невозможно перевести педагогического работника с его письменного согласия на другую имеющуюся у работодателя работу (как вакантную должность или работу, соответствующую квалификации работника, так и вакантную нижестоящую должность или нижеоплачиваемую работу), которую работник может выполнять с учетом его состояния здоровья (часть 3 статьи 81 Трудового кодекса Российской Федерации).
4.8. Порядок проведения аттестации на соответствие занимаемой должности не предусматривает оформление на педагогического работника аттестационного листа и записи итогов аттестации в трудовую книжку.
Результаты данной аттестации оформляются протоколом, который подписывают председатель, секретарь и члены аттестационной комиссии образовательного учреждения, приказом руководителя ДОУ. Протокол по аттестации на соответствие занимаемой должности хранится у работодателя.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №17 «Незнайка»
Протокол педагогического совета № 2
Установочный педсовет на 2019–2020 учебный год
Тема: «Педагогический старт».
Цель: знакомство педагогов с итогами деятельности ДОУ за летний период, принятие и утверждения плана деятельности ДОУ на новый учебный год. Выявить уровень профессиональной подготовленности педагогов по образовательным областям.
Повестка дня:
1. Утверждение состава педагогического совета на 2019-2020 учебный год.
2. Годовой план воспитательно-образовательной работы на 2019-2020 учебный год: Утверждение годового плана на 2019 – 2020 учебный год.
3. Выбор и утверждение рабочей группы по подготовке к конкурсу «Учитель года-2020».
4. Утверждение состава аттестационной комиссии
5. Утвердить Положение «Зеленый огонек»
5. Разное.
(вручение дипломов, озвучивание благодарственного письма,
Обсуждение картотек утренних гимнастик)
Ход педсовета
1. Психологический настрой на работу (педагог-психолог: Мельникова О.П.)
2. Приветственное слово.
Уважаемые коллеги! Новый учебный год уже давно начался, но тем не менее хочется пожелать всем нам, чтобы этот год был ярким и интересным, успешным и плодотворным и принес нам всем только позитивные эмоции, успехи и хорошее настроение!
И мы начинаем свою работу с установочного педсовета, у которого и название подходящее «Педагогический старт».
Разминка для вновь прибывших педагогов «Литературная страница»
Отвечает тот, кто быстрее других ударит в бубен.
1. Автор сказки «Красная Шапочка». (Шарль Перро.)
2. Назовите украинскую сказку, созвучную по сюжету русской народной
сказке «Теремок». («Рукавичка».)
3.Советские писатели, создававшие произведения о природе для детей. (Сладков, Бианки, Чарушин.)
4. Автор сказки «Гадкий утенок». (Ганс Христиан Андерсен.)
5. Известный советский писатель, написавший большое количество стихотворных сказок для детей. (Корней Иванович Чуковский.)
6. Назовите наиболее известные сказки А.С. Пушкина. («Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о спящей царевне и о семи богатырях», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о попе и о работнике его Балде».)
7. Из какой сказки заимствовано крылатое выражение: «Ловись рыбка большая и маленькая!»? («Лисичка-сестричка и Серый Волк».)
8. Самый высокий герой Сергея Михалкова. (Дядя Степа.)
9 .О каком зверьке С. Маршак создал сказку в умном и глупом варианте?
(О мышонке.)
10. Сказка, в которой девочка сначала ела только пшеничные пирожки, а потом полюбила и ржаные. («Гуси-лебеди».)
11. Назовите имя прообраза нашего Буратино? (Пиноккио.)
12. В какой сказке девочка смогла пролезть в коровье ушко? («Крошечка-хаврошечка».)
13. В какой сказке народов Севера девушка превратилась в птицу из-за своей привлекательной внешности?(«Айога».)
14. Как хвастал заяц в одноименной сказке? («У меня не усы, а усищи, не лапы,а лапищи, не зубы, а зубищи».)
15. Автор сказки «Серебряное копытце»? (Бажов.)
16. Автор сказки «Конек-горбунок»? (Ершов.)
17. Сказка, в которой один герой говорит другому: «Как выпрыгну, как выскочу — полетят клочки по закоулочкам!»? («Заюшкина избушка».)
18. Назовите самый известный вариант итальянской сказки, пересказанной Алексеем Толстым? («Золотой ключик, или Приключения Буратино».)
« Русские народные сказки»
В наборе слогов зашифрованы русские народные сказки. Ответы необходимо написать под каждым заданием.
кашечрохав («Хаврошечка»)
боклоко («Колобок»)
зоркомо («Морозко»)
очвокамйюд («Дюймовочка»)
дыродйом («Мойдодыр»)
гукароснеч («Снегурочка»)
комерет («Теремок»)
щеинакатар («Тараканище»)
3. Выступила Штафнюк В.В. с вопросом о составе Педагогического совета на 2019-2020 учебный год.
4. Годовой план воспитательно-образовательной работы на 2019-2020 уч. год.
Основная цель деятельности МБДОУ «Детский сад № 17 «Незнайка»:
Создание благоприятных условий для полноценного развития ребенка дошкольного возраста, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе. Развитие патриотического воспитания через взаимодействие всех участников педагогического процесса. Развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей, охрана и укрепления здоровья детей, обеспечение возможности для творческой самореализации и профессионального роста педагогов.
Для достижения поставленных целей деятельность МБДОУ направлена на реализацию следующих задач:
- Создать организационно-методические условия для программ
1. Развивать интеллектуальные способности, познавательный интерес, творческую инициативу у детей дошкольного возраста через программы дополнительного образования: «Роботехника и алгоритмика», «Легоконструирование»;
2. Обучение педагогов в данном направлении;
3. Разработка рабочей документации.
- Организовать работу педагогического коллектива, направленную на нравственно-патриотическое воспитание дошкольников:
1. Единый проект ДОУ: «Мы помним, мы гордимся»
- Сохранять и укреплять здоровье детей, обеспечивать их физическую и психическую безопасность в условиях детского сада совместно с семьями воспитанников.
- Совершенствование уровня профессиональной компетентности педагогов.
1. Повышение квалификации на КПК, прохождение процедуры аттестации педагогических работников.
2.Использование активных форм методической работы: сетевое взаимодействие (ЦРО, ИРО, Интернет-ресурсы, webinar-ы), мастер-классы, обучающие семинары, открытые просмотры, «Творческая группа»;
3.Участие педагогов в конкурсах различного уровня (на базе ДОУ, городских, окружных, всероссийских, международных, сетевых).
- Внедрять в работу ДОУ новые формы сотрудничества педагогов с родителями для обеспечения психолого- педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования охраны и укрепления здоровья детей
5. Рассмотрение состава рабочей группы по подготовке участника к конкурсу «Педагог года – 2020».
6. Ознакомление педагогов с Положением Зеленый огонек».
7. Ознакомление педагогов с Положение о координационном совете ДОУ.
Уважаемые коллеги, вот и закончился наш первый педсовет, хочется пожелать вам, чтобы этот учебный год был только ярким и интересным, успешным и плодотворным и пусть он принесет нам всем только позитивные эмоции, успехи и хорошее настроение!
Уважаемые педагоги, до 18октября предоставить рабочие программы. До 01 ноября темы проектов, которые будут реализованы вами в течение этого учебного года.
Специалистам перспективное планирование праздников и развлечений, учителю-логопеду и педагогу -психологу план коррекционной работы.
Педагогическую диагностику до 25.10.19 сдать результаты.
Проект решения педагогического совета
1. Считать работу ДОУ в летний период 2019 года выполненной на удовлетворительном уровне.
2. Назначить заместителя заведующего по УВР Штафнюк В.В. председателем педагогического совета на 2019-2020 учебный год, секретарем методиста Баландину Н.А.
3. Утвердить Годовой план работы ДОУ по организации воспитательно-образовательного процесса на 2019-2020 учебный год.
4. Утвердить состав аттестационной комиссии на 2019-2020 учебный год приказом «Об организации аттестации педагогических работников МБДОУ «Детский сад №17 «Незнайка» на 2019-2020 учебный год»
5. Утвердить Положение о смотре-конкурсе «Золотой огонек».
6. Утвердить Положение о координационном совете ДОУ.
7. По итогам профессионального конкурса «Воспитатель года-2018 МБДОУ «Детский сад № 17 «Незнайка» направить победителя Курдюченко Н.С. – музыкального руководителя на городской конкурс «Педагог года -2020».
8. Утвердить состав рабочей группы по подготовке к городскому конкурсу «Педагог года — 2020»
— Штафнюк В.В. – заместитель заведующего по УВР
— Сагитова Ж.Е. – заместитель заведующего по ВР
— Широкорядова Ю.В. – старший воспитатель
— Ширманова Н.А. – старший воспитатель
— Хисамутдинова А.Х. – старший воспитатель
— Горшкова И.А. – воспитатель по ИЗО
— Жарнова А.Г. – учитель-логопед
— Мосолова Т.И. – воспитатель
— Макасеева А.Г. – воспитатель
— Садвакасова Т.А. – воспитатель
— Ганган О.В. – педагог-организатор
