Поиск по строке: Положение о режиме занятий обучающихся в МБДОУ «Детский сад №17 «Незнайка»

 «Знакомство детей с жизнью коренных народов Югры»

Для процветания людей,

Которых лишь крупинка в мире,

Поддержка крепкая нужна,

Забота своего народа.

А прежде – не забыть язык:

Ведь быть он должен, процветать,

Фольклор и песни исполнять.

И нам важна  живая речь

Культурный дух свой уберечь,

И жизненный уклад, и веру,

Что предки наши так давно

С надеждой бережливо нам это даровали.

Мы живём в 21 веке в Великой стране – России, в прекрасном богатом крае – Югре. И как и в любой стране у нас есть малые народы, которые с течением времени уходят в забвение. А ведь у каждого такого народа есть своя уникальная культура, быт, материальный и духовный мир. И чтобы эти «богатства» не исчезли и не забылись, необходимо просветлять и знакомить общество со всем этим.

Наш край – Югра – это дом для таких народов как ханты и манси, чей быт уникален и отличается самобытностью. А все ли знают, что он уникален и чем? На своих занятиях, в беседе с воспитанниками детского сада, выяснилось, что не все знают об уникальности быта народов севера. Оказывается, что многие воспитанники не знают о малых народах нашего края. Эта не просветлённость явилась стимулом для того, чтобы изучить более подробно данный вопрос. К тому же, мы должны обладать информацией о своей малой родине, о населяющих ее народах, об особенностях их культуры.

Так как я самая являюсь представителем коренного народа – ханты, с культурой, бытом и языком моего народа я знакома с детства. И так посчастливилось, что после окончания школы, я продолжила открывать для себя много интересного и важного в жизни моего народа. Я поступила на филолога хантыйского языка и стала изучать более углубленно хантыйский язык, параллельно работала над исследованием в области этнографии, участвовала в конкурсах, олимпиадах, конференциях различного уровня (Удмуртия, Бурятия), ездила за границу в Эстонию на съезд родственных финно-угорских народов. Но на этом моя работа не закончилась. Я пошла работать в детский сад- воспитателем, и так как темой моего самообразования является «Патриотическое воспитание у детей старшего возраста, посредством художественно – эстетического развития». Я считаю своей прямой обязанностью дать детям всю необходимую информацию в знакомстве с историей, культурой и бытом наших народов. Надо отметить, что это очень интересные сведения, которые уходят веками в прошлые тысячелетия. Изучение и работа по сохранению культуры моего народа началась ещё в детстве и продолжается.

Совсем недавно мною было проведено открытое занятие на тему: «Мой край — Югра», на котором мы с ребятами познакомились с традиционной одеждой народов ханты, вспомнили символику нашего округа и города, узнали, какие существуют орнаменты и т. д. Главной задачей всего занятия был поиск элементов хантыйской одежды и детям это очень понравилось, так была видна их заинтересованность и вовлеченность в процесс поиска. Ребята с азартов вращали волшебный барабан, на котором находились цифры с заданиями, затем выполняли их. После выполнения задания, они получали подсказку где находится одна из вещей. Со всеми заданиями детки справились хорошо, узнали много нового, пополнили словарный запас новыми словами. Также смогли не только посмотреть на одежду, но и потрогать и примерить. По окончанию занятия ребята познакомились с хантыйской традицией завязывать цветные ленточки на деревья и сами смогли повязать ленты на веточку дерева. Ну а потом мы одели на манекен одежду, которую нашли в группе и сделали общее фото.

Статью подготовила воспитатель группы № 15 «Цветики-семицветики» Нахрачёва Полина Николаевна

Посадка елей «Сохраним лес»

В рамках Всероссийской акции «Сохраним лес»дети, родители и педагоги не остались в стороне и с большим удовольствием приняли участие в акции. Благодаря этому мероприятию на территории детского сада было высажено более 50-ти саженцев (сосна обыкновенная, ель сибирская).

Родительская встреча «Первый раз в детский сад»

Встреча  прошла в теплой и доверительной обстановке. Родители одобрили систему работы ДОУ, поддержали планы на будущее, была выражена надежда на плодотворное сотрудничество между семьёй и педагогами.

Осенняя выставка «Чудеса осени»

Уже по традиции осенью  в нашем детском саду , в рамках реализации проекта по экологическому воспитанию прошёл конкурс — выставка поделок из природного материала «Осенние фантазии».

АНКЕТА

(для родителей и педагогов)

«Журнал Детского сада – какому ему быть?»

     Наш детский сад собирается выпускать в этом году журнал детского сада. Как и всякое СМИ это издание сможет освящать различные стороны жизни нашего учреждения, нести консультационно-профилактическое значение, быть важным звеном, объединяющим родителей и педагогов в их важной миссии – воспитании здорового и счастливого ребенка.

Этот журнал для всех – родителей, педагогов, детей! Поэтому нам (редколегии) хотелось бы определить те вопросы, проблемы и направления которые, по вашемумнению, нужно было бы освещать в этом журнале. Для этого мы предлагаем Вам ответить на вопросы анкеты, которые помогут нам сделать журнал интересным и полезным. (выделите вариант ответа, или напишите свой)

1. 1.      Кто Вы?   А)Педагог  Б) Родитель
2. 2.      Какое должно быть название у журнала:

а.       «Солнечный город»

б.      «Жизнь Незнайки»

в.      «Приключения Незнайки»

г.       __________________________,_____________________________

1. 3.      Какая адресная направленность должна быть у журнала?

а.       Только для родителей

б.      Только для педагогов

в.      И для родителей и для педагогов

1. 4.       Какие разделы, по Вашему мнению, должны в первую очередь освещаться в журнале:

а.       Информация о детском саде (правоустанавливающие документы, цели, задачи, направления деятельности)

б.      Новости Детского сада

в.      Достижения наших воспитанников

г.       Достижения наших педагогов

д.      Наши выставки (фотоотчет)

е.       Наши именинники (педагоги и дети)

ж.     Тематическая колонка (информация по основным образовательным темам, истории праздников, сезонных событий)

з.       План мероприятий ДОУ для детей на ближайшую перспективу

и.      Планы родительских собраний, работы родительского комитета, родительского клуба

к.      Педагогическая гостиная (консультации для родителей по воспитанию и развитию детей)

л.      Советы психолога

м.     Советы медика

н.      Советы логопеда

о.      Юридический ликбез (о правах и обязанностях педагогов, родителей и детей)

п.      Колонка профсоюза

р.      «Сами с усами» (результаты работы родительского самоуправления, родительского комитета, родительского клуба, участие родителей в жизни детского сада)

с.       Игротека (новинки игр для детей в домашних условиях)

т.       «Почитайка» (дидактический материал для детей: сказки, стихи, загадки, фольклор, песенки)

у.      Семейные истории (фотографии, рассказы родителей о своих детях, семейных событиях)

ф.     Наши образовательные технологии (информирование о реализуемых в ДОУ программах, технологиях, проектах и результатах)

х.      В авангарде профессии (информация о профессиональных конкурсах, семинарах, курсах повышения квалификации, сайтах, публикациях, новинках метод. литературы)

ц.      Наши «маяки» (рассказ о творческом пути наших педагогов-новаторов)

ч.      Уже история… (о прошлом детского сада, его выпускниках и достижениях)

ш.    А вы знает что?… (познавательная колонка обо всем)

щ.    Устами младенца (колонка юмора)

ы.     Творческая колонка (поэзия и проза педагогов и родителей)

э.       Из рук в руки (реклама и объявления)

ю.    ______________________________,_______________________________

1. 5.     Как часто должна выходить газета?  А) 1 раз в неделю Б) 1 раз в месяц В) 1 раз в квартал

Памятка для родителей по безопасности детей в летний (отпускной) период

Уважаемые родители, понятно, что ежедневные хлопоты отвлекают вас, но не забывайте, что вашим детям нужна помощь и внимание, особенно в летний период.

Во- первых: ежедневно напоминайте своему ребёнку о правилах дорожного движения.Используйте для этого соответствующие ситуации на улице во дворе, по дороге в детский сад. Находясь с малышом на улице полезно объяснять ему все, что происходит на дороге с транспортом, пешеходами. Например, почему в данный момент нельзя перейти проезжую часть, какие на этот случай существуют правила для пешеходов и автомобилей, укажите на нарушителей, отметив, что они нарушают правила, рискуя попасть под движущиеся транспортные средства. Помните, что ваш ребёнок должен усвоить:

1. без взрослых на дорогу выходить нельзя, идешь со взрослым за руку, не вырывайся, не сходи с тротуара;
2. ходить по улице следует спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара;
3. переходить дорогу можно только по пешеходному тротуару на зеленый сигнал светофора, убедившись, что все автомобили остановились;
4. проезжая часть предназначена только для транспортных средств;
5. движение транспорта на дороге регулируется сигналами светофора;
6. в общественном транспорте не высовываться из окон, не выставлять руки и какие-либо предметы.

Во – вторых: при выезде на природу имейте в виду, что

1. при проведении купания детей во время походов, прогулок и экскурсий в летнее время выбирается тихое, неглубокое место с пологим и чистым от коряг, водорослей и ила дном;
2. детей к водоемам без присмотра со стороны взрослых допускать нельзя;
3. за купающимся ребёнком должно вестись непрерывное наблюдение;
4. во время купания запретить спрыгивание детей в воду и ныряние с перил ограждения или с берега;
5. решительно пресекать шалости детей на воде.

В- третьих: постоянно напоминайте вашему ребёнку о правилах безопасности на улице и дома:

Ежедневно повторяйте ребёнку:

 — Не уходи далеко от своего дома, двора.

 — Не бери ничего у незнакомых людей на улице. Сразу отходи в сторону.

 — Не гуляй до темноты.

 — Обходи компании незнакомых подростков.

 — Избегай безлюдных мест, оврагов, пустырей, заброшенных домов, сараев, чердаков, подвалов.

 — Не входи с незнакомым человеком в подъезд, лифт. Здесь стоит отметить, что иногда преступления совершаются знакомыми людьми (например, какой-нибудь сосед, добрый, улыбчивый и тихий дядя Ваня на деле может оказаться маньяком).

 — Не открывай дверь людям, которых не знаешь.

 — Не садись в чужую машину.

 — На все предложения незнакомых отвечай: «Нет!» и немедленно уходи от них туда, где есть люди.

 — Не стесняйся звать людей на помощь на улице, в транспорте, в подъезде.

 — В минуту опасности, когда тебя пытаются схватить, применяют силу, кричи, вырывайся, убегай.

Уважаемые родители, помните и о правилах безопасности вашего ребёнка дома:

— не оставляйте без присмотра включенные электроприборы;

— не оставляйте ребёнка одного в квартире;

— заблокируйте доступ к розеткам;

— избегайте контакта ребёнка с газовой плитой и спичками.

Помните! Ребенок берёт пример с вас – родителей! Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению ребёнка на улице и дома

Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев!